המילה "הוליסטי" מגיעה מהמילה Whole (שלם). בניגוד לשיטות שמתמקדות רק בסימפטום (למשל, רק בהתנהגות המפריעה), הטיפול ההוליסטי רואה את הילד כמכלול: הגוף, הרגש, המחשבה והסביבה שלו קשורים זה בזה. בטיפול אנחנו משלבים שיחה עם כלים יצירתיים (משחק, שיח והבעה, אומנות, דמיון, תנועה) כדי לאזן את כל המערכות הללו ולחזק את הילד מהשורש.

בדרך כלל, אתם תרגישו שמשהו באיזון של הילד או של הבית הופר. נורות אזהרה יכולות להיות: שינויים קיצוניים במצב הרוח, נסיגה חברתית, ירידה בלימודים, התפרצויות זעם תכופות, פחדים שמונעים ממנו תפקוד, או תלונות פיזיות (כאבי בטן/ראש) ללא סיבה רפואית. אם אתם מרגישים שהילד במצוקה ושהכלים שיש לכם בבית לא מספיקים - כדאי להתייעץ.

הקליניקה מותאמת לילדים בגילאי 5 עד 14 (גן חובה, יסודי וחטיבת ביניים). הכלים הטיפוליים משתנים בהתאם לגיל - עם הצעירים אעבוד יותר דרך משחק, תנועה ויצירה, ועם הגדולים יותר אעבוד דרך שיחה וכלים להעצמה וגיבוש זהות בהתאמה אישית לפי הצרכים שלהם.

אני מגיעה מעולמות החינוך והטיפול, שילוב שמאפשר לי ראייה רחבה ומערכתית על הילד. ההשכלה האקדמית שלי כוללת תואר ראשון (BA) במדעי החברה ותואר שני מוסמך הוראה (M-Teach). את ההתמחות הטיפולית רכשתי בלימודי טיפול רגשי הוליסטי לילדים (מכללת הנות) ובלימודי הדרכת הורים (מרכז נטיעות). אבל מעבר לתעודות, אני מביאה איתי ניסיון משמעותי מהשטח: עבדתי שנים רבות במשרד החינוך כגננת ומורה. ההיכרות האינטימית הזו עם המערכת החינוכית מאפשרת לי להבין בדיוק עם מה הילד שלכם מתמודד בגן או בכיתה, ולתת מענה שמחבר בין הבית לבין המסגרת החינוכית בצורה המיטבית.

זו שאלה מצוינת. בטיפול בילד, המוקד הוא הילד והוא זה שנמצא בחדר (כמובן בשילוב פגישות עדכון איתכם). בהדרכת הורים, המוקד הוא אתם - אנחנו עובדים על התקשורת שלכם מולו ועל הסמכות ההורית, ללא נוכחות הילד. לרוב, בגילאים הצעירים מאוד או כשהבעיה היא בעיקר גבולות וסמכות - נתחיל בהדרכת הורים. כשיש מצוקה רגשית של הילד - נשלב טיפול שלו. בפגישת ההיכרות הראשונה נחליט יחד מה המסלול הנכון ביותר עבורכם.

כל ילד הוא עולם ומלואו, ולכן אין תשובה אחת. ישנם תהליכים ממוקדים וקצרי מועד סביב קושי ספציפי, וישנם תהליכים עמוקים וארוכים יותר. המטרה שלי היא לא "למשוך זמן", אלא לתת לילד ולכם כלים לעצמאות מהר ככל האפשר. אנחנו נערוך נקודות בדיקה תקופתיות כדי לראות את ההתקדמות.

אתם השותפים הכי חשובים להצלחה! גם אם הילד הוא זה שמגיע לטיפול, אתם הדמויות המשמעותיות בחייו. במקביל למפגשים עם הילד, נקיים מפגשי הורים אחת לכמה שבועות כדי לעדכן, לקבל כלים ליישום בבית ולשמור על רצף טיפולי בין הקליניקה לבית.

בהחלט. אני מאמינה בעבודה מערכתית. הילד מבלה חלק ניכר מיומו במסגרת החינוכית, ולעיתים קרובות הקשיים צפים שם. במידת הצורך ובאישורכם המלא, אצור קשר עם הצוות החינוכי כדי לבנות יחד תוכנית שתעזור לילד להשתלב ולהצליח.

זהו חשש טבעי. הגישה שלי היא לאפשר לילד מרחב בטוח ומהנה. אנחנו לא חייבים לקרוא לזה "טיפול" - אלא "חוג רגשי" או "מפגש משחק". ברוב המקרים, אחרי המפגש הראשון שבו הילד מגלה שיש כאן משחקים ויצירה - החשש מתפוגג. במידה ויש התנגדות חריפה, נתחיל בהדרכת הורים.

הטיפול מושתת על אמון, ולכן תכנים ספציפיים נשארים חסויים (למעט סכנה). עם זאת, אתם תקבלו תמונה מלאה על המצב הרגשי, התמות המרכזיות והכלים שהוא רוכש, מבלי להפר את האמון האישי.

פשוט יוצרים קשר (בטופס למטה או בוואטסאפ). נקיים שיחה טלפונית ראשונית קצרה לבדיקת התאמה, ולאחריה נתאם פגישת היכרות.